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横线视力训练仪


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详细介绍

 

 

利用近处灯光模拟远近交替的闪光,使两眼视轴不停地做忽集忽散运动,带动训练主导视力的三种肌肉——睫状肌、眼外肌、虹膜肌协同锻炼。促进视力发育,达到预防近视的发生和治疗调节性近视的目的。 

“防治近视训练仪”是根据青少年发育特点,采取有益无任何副作用的方法来防治近视;利用近光(6厘米)模拟远近交替的闪光,使两眼视轴不停的做忽集忽散的运动来训练主导视力的三种肌肉----睫状肌.,眼外肌,虹膜肌协同锻炼来缓解以上肌肉的麻痹僵直状态,使其强壮和灵活。
对于上述每种肌肉的锻炼都具有特殊意义的。睫状股的锻炼使其突破僵化,恢复对晶体的正常调节和晶体本身的弹性;对眼外肌的训练能调整视轴更准确灵活的注视;对虹膜肌训练则能使瞳孔增强收缩和扩张的能力,控制正常进入眼球光线的量。最终达到物体在视网膜上清晰成像的作用,从而起到恢复视力,促进视力发育,预防近视发生和治疗调节性近视的目的。
一.治疗原理
   视网膜锥体细胞对强光的敏感性,选其敏感波长和频率,一起设计了红.绿..黄四色光,通过四色光有节律的变化闪烁,以刺激眼部黄斑中心的视细胞,从而改善视功能,对非器质性病变的弱视眼起到了较好的治疗作用。
在视觉生物物理训练的同时,利用仪器特定的音响系统,通过视觉和听觉的同步作用,提高了视神经的兴奋性和协调性,同时消除视疲劳。
   根据此原理研制出的近视训练仪,可以达到防治近视及治疗弱视的目的。综上所述,防治近视训练仪对非病理因素引起的近视有改善及保健的作用。
二.适用对象
防治近视训练仪只要针对治疗8—18岁的非病理性因素引起的近视,集预防.治疗于一体,从近视的根本入手,使之能够恢复到正常的视力;可根据患者近视程度的不同,调整治疗时间,治疗于巩固分步骤进行,每天训练2次,每次20分钟,以后每周至少训练1次进行巩固,直到20岁左右眼睛发育成熟为止。
三.训练方法及训练原理
方法1指示灯亮起,将下颌固定于定位架上,让眼球追随着仪器面板上的小灯,转动眼球。
原理:主要训练调节晶体屈光度的睫状肌看远的调节能力。
面板上小灯闪亮的顺序为一个小灯先亮,3秒钟后两个小灯同时闪亮,让双眼随着小灯的闪亮而转动。
目的:一个小灯闪亮时,两眼注视一个小灯,焦点在小灯上,则双眼幅奏和调节增大;两个小灯亮起时,两眼余光看外侧两个小灯,双眼做外展运动,焦点在两个小灯中间的远点某处,把向内看的睫状肌反向拉动,因而突破肌肉僵化,恢复正常调节能力。
注意事项:当一个小灯闪亮时,双眼同时盯住一个小灯,当两个小灯同时闪亮时,以左眼看左灯,右眼看右灯的方式调整眼睛。此时双眼只看一个灯小,则达不到治疗效果,这是本仪器有效的关键所在,初期使用者尤为注意。
 
方法2.与方法1大致相同,不同点为眼睛调整上下角度强。面板上第一排小灯闪亮结束后,第三排小灯开始闪亮。
目的:使眼球从各个方向转动更灵活,眼外肌牵拉玻璃体,不同肌肉向不同方向牵拉,构成晶体与玻璃体之间产生互动的角力效果,因而使整个眼球恢复完全的视功能活动,防止眼轴进一步增长。
注意事项:与方法1相同。
        方法3指示灯亮起,将双眼微闭,仪器面板中间的荧光灯闪亮,3秒钟后自动熄灭。
        原理:主要训练虹墨肌,调整进入眼内的光线。长时间配戴近视眼镜,会造成瞳孔散大,变焦能力差。
        目的:使瞳孔增强收缩及直至训练结束。
       方法4综合上述三种方法集中训练。扩大能力,改变其变焦能力。保证在视网膜上形成清晰的物像。
        注意事项:无论荧光灯闪亮与否,双眼都处在微闭状态,
       原理及目的:综合前三种原理同时起动,彼此协调,达到强化训练的目的。
       注意事项:荧光灯熄灭后小灯闪亮,反应要迅速。
      方法5绿色`红色`蓝色荧光灯循环闪烁。
      原理:特定波长的绿``蓝光谱对锥体细胞进行刺激,使其活跃。
      目的:起到视传导神经和大脑皮层的视觉中枢高度兴奋。以上五种方法可连续训练34遍。对于初期使用或年龄较小的患者,可先做方法1.2的训练。
      第五种训练方法用于弱视治疗。
四.使用范围
1.年龄在15岁以下效果明显;15—20岁之间有一定的效果;年龄太小因不能很好的配合训练将会影响治疗效果。
2.有遗传因素及病理因素者没有效果。
3.眼镜矫正度数在600度以上者没有效果。
4.第五种方法适合弱视眼治疗。


 

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